单位、各部门：
为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，促进学校转型发展和“三大目标”的实现，进一步加强学校教育科学研究的前瞻性与储备性，决定开展2018年度校级教育科学研究课题申报立项工作。本年度课题申报采用招标形式，所立课题均为重点课题。有关事宜通知如下：
1．课题招标实行“面向全校、公平竞争、择优立项、宁缺毋滥”的原则，强调课题研究的实践性、创新意义和推广价值。
2．课题研究方向以当前学校发展和教育教学亟须解决的问题为导向，以推广课题研究成果为重点，以专项研究为主要形式，经研究形成《福建工程学院2018年度教育科学研究招标课题指南》（见附件1）。
3．课题论证要坚持党的教育方针，围绕《课题指南》，坚持应用导向，注重深入实际开展调查研究，注重定性分析与定量分析相结合，政策建议应契合学校发展，具有创新性、前瞻性、针对性和可操作性。
4．申请者须具有高级（相当于副高级或以上）专业技术职务，或者具有博士学位；仅具有中级专业技术职务的须请两名具有高级专业技术职务的人员推荐。
5．本年度计划立项课题10项，资助经费2万元/项。课题招标按照课题申报、形式审查、专家评审等程序进行，评审结果经公示后，由高等教育发展研究中心立项，并与中标者签订课题研究协议书。
6．本年度招标课题的管理按《福建工程学院教育科学研究项目管理办法》（闽工院高教〔2017〕2号）关于“校级重点项目”规定执行；同时根据学校发展需要，课题结题时须提交对学校转型发展和提升人才培养质量等政策建议的研究报告，研究报告须通过校领导批示肯定后，再提交高等教育发展研究中心办理结项鉴定。
7．其他要求。
（1）申请者填写《福建工程学院教育科学研究项目申请书（2018版）》（附件2），一式3份，统一用A4纸双面打印。
（2）申请者将申报材料电子文档及申报汇总表（附件3）发送至电子邮箱：gjzx@fjut.edu.cn。每项课题的申请书、活页电子版按“姓名+课题名称+申请书”、“课题名称+活页”格式命名。
（3）申请截止日期为2018年4月30日。
联系人：陈慜，电话：22863651。
附件：
1．福建工程学院2018年教育科学研究招标课题指南
2．福建工程学院教育科学研究项目申请书（2018版）.doc
3．福建工程学院教育科学研究项目申报汇总表（2018年）.xls
2018年3月26日
附件1：
福建工程学院2018年教育科学研究招标课题指南
一、习近平新时代中国特色社会主义思想与高等工程教育改革
目标：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，培养担当民族复兴大任的新人。
内容：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，研究应用型人才成长规律，通过产教融合培养应用型、复合型、创新型人才，通过“一带一路”推动国际化办学。
预期成果：研究报告、学术论文等
参考选题：
1.习近平新时代中国特色社会主义思想及产教融合培养应用型时代新人的研究
2.习近平新时代中国特色社会主义思想及其对国际化办学的指导研究
3.全面从严治党视域下应用型高校党建工作机制研究
二、工程教育比较研究
目标：通过研究工程教育发展规律，为建设高水平示范性应用型高校提供经验和借鉴。
内容：从工程教育发展与改革的政策、体制机制、人才培养模式、师资队伍建设、认证体系等维度进行对比分析，系统分析美国、德国、法国等国家典型大学的发展经验；深入分析教育发达省份一般本科高校和台湾地区科技大学的办学模式和办学经验。
预期成果：研究报告、学术论文等
参考选题：
1.美国高等工程教育模式比较研究——以XXX大学为例
2.德国应用技术大学的办学模式比较研究——以XXX大学为例
3.应用型大学的发展研究——以XXX大学为例
4.台湾地区科技大学的发展经验研究——以XXX大学为例
三、地方本科高校新工科建设
目标：分析产业变革和新经济下的应用型人才需求趋势，为学科建设、专业结构调整及人才培养改革提供依据。
内容：总结我校“卓越工程师教育培养计划”试点专业建设及工程教育专业认证的经验；探索新工科专业的多方协同育人模式；开展同类型高校新工科建设的案例研究；从新工科和专业认证视角探索国际实质等效的工程科技人才培养。
预期成果：研究报告、学术论文等
参考选题：
1.供给侧视野下工科类专业结构调整与产业需求的联动性研究
2.地方本科高校推进新工科建设的案例研究
3.以专业认证为抓手推动新工科专业建设——以XXX专业为例
4.新工科视野下“卓越计划”试点专业建设提升路径
四、新型大学研究生教育与培养
目标：明晰新型大学内涵，通过产教融合校企合作多方协同，创新研究生培养模式，培养具有扎实理论基础、深厚行业背景、适应特定产业需要的高层次应用型专门人才。
内容：构建新型大学研究生教育培养方案、导师队伍、学习成果评价、创新激励机制等质量保障体系；创新新型大学研究生培养模式。
预期成果：研究报告、学术论文等
参考选题：
1.新型大学研究生教育变轨超越战略研究
2.“产教融合”多方联动研究生培养模式创新研究
3.新型大学研究生教育质量保障体系研究
五、应用型本科高校创新创业教育
目标：完善工程科技人才“创意-创新-创业”教育体系，培养学生全面的职业发展能力，提升工程科技人才的创意创新创业能力。
内容：构建基于我校优势学科专业的创新创业教育平台与机制。
预期成果：研究报告、学术论文等
参考选题：
1.互联网背景下应用型高校创新创业教育研究
2.产教融合创新创业教育模式及运行机制研究
六、校本研究
目标：基于校本研究，分析本校发展的历史与现实，深刻把握转型发展的关键问题，助力现阶段我校“三大目标”的实现。
内容：分析校本研究的内涵及研究热点和趋势；分析我校转型发展的关键问题；通过文献整理、专题约稿、校友访谈、问卷调查等，深入开展校史研究，挖掘提炼我校办学传统、办学理念、办学特色；研究大数据背景下我校史料整理与数字化建设。
预期成果：研究报告、学术论文等
参考选题：
1.基于校本研究的应用型高校转型发展实施路径研究
2.大数据背景下我校史料整理与数字化建设研究
